李晓翠，女，1974年8月生，博士在读，中国注册会计师，副教授，三峡大学兼职硕士生导师，湖北省青年联合委员会委员，现任湖北文理学院管理学院副院长。
一、爱岗敬业，三尺讲台献丹心
李晓翠，1997年参加工作。十八年来，她一直把“学高为师，身正为范，教书育人”作为座右铭。从一名普通教师，到走上教学管理领导岗位，无论教学管理工作多么繁忙，无论读博期间学习压力多么繁重，她始终坚持站在三尺讲台上。她对年轻老师们说：“只有站在讲台上，跟学生们在一起，我才觉得自己是充实的，才能找到自己的价值。”
她坚持“以人为本”，践行“爱”的教育教学理念，把热爱党的教育事业同热爱学生的真实情感融为一体。教学上，她兢兢业业，每一节课都力求做到精心设计，不允许有丝毫的马虎，不忽略任何细节，让教学的每一个环节都发挥育人的功能，她的课堂总是内容丰富，信息量大，能够充分激发学生的求知欲，学生学习兴趣浓厚，教学效果评价一直都是优秀。
二、改革创新，教科研究结硕果
李老师向来认为教研互长，坚持以学促研，以研促教。她勇于开拓进取，锐意创新，刻苦钻研业务，更新专业知识，大力推进人才培养模式改革。她结合学科专业特点，探索项目驱动式教学模式改革，首先在自己主讲的《市场调查与预测》、《营销策划》等课程上实践，取得一定成效后,经过归纳总结,并极力在管院的其他课程上推广，目前管院已初步形成项目驱动式为主的教学模式，并取得显著效果。
近三年，她主持省部级科研项目1项,厅级项目4项,并获襄阳市社科奖1项；主持省级教研项目1项，并主持和参与校级教研项目和教学改革项目多项，获得多项教学成果奖。2012年，主持的《项目驱动式教学法的设计和应用》获学校第六届教学成果三等奖，参与《地方高校“211”应用型人才培养模式的实践研究》（排名第七），获得省级教学成果一等奖；2014年，主持的《基于项目驱动的市场营销应用型人才培养实践教学体系改革与实践》获学校第七届教学成果二等奖。她曾先后被评为 “襄樊学院学术骨干”、“教学标兵”和“优秀指导老师”等，并获得学校优秀教学质量奖。
三、搭建平台，实践教学显实效
李老师认为让学生在做中学，才能化知识为能力。她积极鼓励和引导学生开展科研和实践活动，为学生创新能力的培养搭建各种平台。她将课堂教学与社会服务有机结合起来，让学生走出课堂，走进社会，走进企业。她在全院范围内，认真组织大学生创新创业训练项目的申报工作，组织学生参加各类专业类学科竞赛活动。
她指导学生撰写的各类市场调研报告，获得了许多企业的认可，被企业应用于生产与管理工作中。如《襄樊小龙女蜂蜜园营销现状的调研》、《丽波牛奶销售市场调研》、《襄樊市家具行业发展报告》、《天丽国际建材博览中心管理人员及导购培训体系调研报告》、《世纪金源家具卖场诊断报告》、《馨漫园——时尚动漫市场调查》、《风尚国际婚纱摄影有限公司关于消费者选择影楼的影响因素调查》以及《关于饿了么外卖网进驻湖北文理学院的前景分析》等，取得了良好的社会效益。
近三年来，管理学院大学生创新训练项目申报、立项、结题工作，一直位列全校前列，学生多人次在全国性的学科专业竞赛中取得优异成绩。2013年她指导的大学生创新创业训练项目《中国襄阳大学生电影节》获得国家级立项；2014年、2015年指导的大学生创新创业训练项目获得校级立项，指导学生发表论文3篇，指导的本科毕业论文3篇获得省优学士论文，带队学生参加全国首届商科大赛获得二等奖和三等奖各1项，她本人获得全国商业联合会和中国统计协会颁发的“首届全国商科院校市场营销调研技能大赛”最佳辅导老师奖。
四、润物无声，立德树人铸师魂
李老师爱学生，但课堂上，她对学生向来比较严厉。听往届学生说：“大学四年，我们最不敢逃的课就是李老师的课，最不愿逃的也是李老师的课，李老师的课总能给人以启迪和收获。”课堂上很严厉，但课下，李老师却是一个随和的人，她能和学生随性的交流。
她重视对学生“人生方向上的指引、学习方法上的点拨及人格上的影响。”她一直用自己的身体力行告诉学生“欲为学，先做人”。她尊重学生的人格，理解和信任学生，善于鼓励和表扬学生，也能宽容学生的过失。当学生有不足时，多给予激励和赞美。她关心学生的思想、学习和生活，着力培养学生的全面健康成长。她是学生的良师，也是益友，很多学生亲切的叫她“晓翠姐”。
李老师还积极帮助和关心青年教师的成长。她指导的青年教师张雅蕊老师，2012年和2013年，连续两年获得学校青年教师教学竞赛三等奖。
这就是管理学院李晓翠教师，一个坚持以“教书育人”为首的灵魂铸造师，一个推动管理类专业人才培养模式改革的主力军，一个主动关爱学生和青年教师的良师益友。
教学工作
