为了配合襄樊学院学风建设年的工作，切实加强学风，管理学院创造性的推出了《专业半小时》和《第二课堂》两个特色项目。
《专业半小时》是由管理学院学生会学习部提出的，它的主要内容是倡导每人每次上网花费半个小时的时间去了解自己的专业领域。
为了更好的落实《专业半小时》，进一步引导学生多关注自己的专业学习，管理学院学生会学习部再次推出《第二课堂》，《第二课堂》是《专业半小时》的延伸，每两周一期，由宣传部负责出一块《第二课堂》的宣传板，公布由学习部收集的与管理学院各专业相关的有深度的热议问题。要求每班每周由学委主持一次班会，讨论问题，提出问题。
通过《专业半小时》和《第二课堂》的推广，提高了同学们的自学能力，使同学们更加全面与透彻的了解和掌握自己的专业知识，清楚的知道自己的漏洞，及时补漏，开阔学生视野。说长远点，更好的掌握专业知识，了解社会动态，为以后找一份较好的工作提供了条件。
对老师来说，学生专业知识掌握情况较好有利于减少师生间的沟通障碍，促进教学质量的提高。
《专业半小时》和《第二课堂》的推出，有利于营造良好的学习氛围和学生自学能力的提高。学风建设是一项长期的任务，但相信在管院学生会和全体同学的共同努力下，管院的学风建设会取得质的飞跃！
附件：《专业半小时》倡议书和《第二课堂》内容示例
专业半小时
——一份真诚严肃的倡议
我们应该思考一个社会现象——越来越多的大学生在就业时出现专业不对口现象。从经济学角度来讲，这是一种不合理的资源配置。学校花大量精力培养学生，我们也努力了几年。然而就业时，这一切的投入似乎都付诸东流。试问，专业的价值如何实现？大学生的核心竞争力怎么体现？
我们倡导大家把精力转移到自己的专业上。或许，你对自己的专业没多大兴趣；或许，你正因觉得没学到什么而迷茫。但是，你可以更主动一些，试着去了解该如何应用你的专业知识；试着去实践课本的知识。其实，我们学到的知识是可以解决很多问题的。而当我们学会用书本知识去解决实际问题时，便会发现自己的专业价值。
不要再迷茫了，不要再对自己的专业抱着无所谓的态度了，请接受我们的倡议：每人每次上网时，先用半小时去了解自己的专业领域。你可以看一些相关新闻，了解时下哪些管理思想最受企业推崇；很多视频都不错，比如《论道》《头脑风暴》等；还有一些优秀企业家的博客也值得借鉴，看他们是如何笑傲市场的....当然你可以和更多的人分享你的心得，我们欢迎大家积极投稿。
兴趣是可以培养的，前途是可以争取的。让我们通过对专业的关注来打造自己的核心竞争力，为以后的路做一个扎实的奠基！
管理学院学生事务办公室
2009年10月
第二课堂（二）
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加强专业意识，关注专业学习，拓展视野，把眼光放到课堂内外！
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