刘学林，男，1965年1月出生，中共党员，副教授，现任管理学院市场营销教研室专业教师。刘学林同志热爱教育事业，从教20余年来，始终全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，关爱学生，为人师表，无私奉献，勇于探索，开拓创新，模范履行教师职责，高质量地完成教育教学工作任务。多年来，刘学林老师的教学水平得到同行公认，教学效果获得学生好评，先后获得襄樊市社会科学优秀成果奖和襄樊学院优秀科学成果奖、教学成果奖、教学质量奖。刘学林老师师德高尚，2009年、2010年连续两次被评为襄樊学院“优秀共产党员”。
一、积极运用现代化教学手段，精心讲好每堂课
刘学林老师从2006年开始主讲 “管理信息系统” 课程，在管理类专业的教学中，《管理信息系统》课程是国家教育部列入管理类本科教学的核心课程之一，它是一门实践性较强的课程，又是一门动态发展的课程，课程知识的交叉性、前沿性以及结合企业管理实际的应用性，对教师提出了较高的要求，并且要求在理论教学的同时，必须强化实践教学，以培养学生的应用能力。在《管理信息系统》教学中，刘老师除了对所有学生班都采用多媒体授课方式外，还有意识有目的地把信息活动引入教学，以学生为中心，指导学生重视学习资源的利用，强化学生的学习能力培养，积极建设课程学习网站，以多种方式让学生共享教师的教学资料，利用互联网络加强与学生的互动交流，指导学生阅读必要的参考资料和掌握自学的方法；在课程作业中，要求学生调研或查询与课程某一内容相关的最新或实际情况；指导学生如何借助于互联网收集所需资料信息；要求学生在课外熟悉企业信息系统中各种常见系统的使用，正确利用互联网络等。刘学林老师主讲管理信息系统课程后，教学效果明显提高，学生评价优秀。目前该课程是襄樊学院精品课程之一。
对于讲授的其它课程如“广告策划与管理”、“电子商务与现代物流”等课程，刘学林老师同样认真对待，在教学过程中，按照教学大纲的要求备好每节课，明确重点和难点，能科学合理地安排教学内容，教学目的明确，讲授中突出重点，突破难点，同时更新讲课内容，及时传递本学科的新信息，并且在传授知识的同时，注重培养学生的学习能力，在教学中注重科学性与思想性的统一，寓育于教，教书育人，保证每位学生真正掌握所学知识，并且能够理论联系实际，解决实际问题。
二、加强课程建设，注重教学改革
一是不断更新教学内容，精心制作教学课件。刘学林老师考虑到信息技术应用的快速发展以及学生普遍对管理信息系统感性认识的缺乏，在教学内容更新方面，增加了我国企业信息化建设的发展情况、企业信息系统应用情况和信息管理组织等教学内容，并且把“企业信息系统应用情况”细化为作业层信息系统、知识层信息系统、管理层信息系统和战略层信息系统四个层次，分别介绍其使用场合、特点、常见软件系统等，不仅扩大了学生的知识面，还使学生更容易理解和掌握课程知识。课件制作中，设计了许多教材中没有的示意图、信息系统结构图、数据流程图等，提高了教学效果，对所有班级授课采用多媒体教学手段，并利用网络共享教学资源。
二是坚持理论与实践相结合，积极开展案例分析与实验教学。刘学林老师在管理信息系统课程理论教学中，选择恰当的案例，启发学生思考，引导学生分析、讨论，使学生难于理解的系统分析和系统设计变得浅显易懂，并与其它专业管理内容融会贯通，使管理信息系统这门课程不再枯燥乏味，使学生学有所获。在实验教学中，认真设计实验项目，通过编写实验指导书、精选实验用资料和软件系统、编写《管理信息系统配套光盘模块验证实验》说明书等，提高了实验效果。
三是多种教学方法灵活运用，培养学生的学习能力。刘学林老师在多年的教学实践中不断改进教学方法,在课堂上采用先进的教学手段，综合调动学生的积极性，教学方法除理论讲授解释外，还采用了：课堂讨论法、问题引入法、课后实践结合法、对比分析法、实验法、案例教学法、网络交流沟通法等教学方法，收到了很好的效果。
三、围绕专业建设和课程教学，加强专业科研和教学研究
教师只有围绕专业建设和课程教学开展专业研究和教学研究工作，才能不断提高教师专业素质和教学能力，才能够促进教学质量的提高。刘学林老师在多年的教学中就是这样做的，围绕市场营销专业建设和其讲授的管理信息系统、广告策划与管理等课程，主持或完成了湖北省人文社科项目《知识经济下湖北省中小企业营销创新研究》、《湖北省制造企业营销信息化建设研究》，主持或完成了襄樊学院教研项目《大学生信息素质教育研究与实践》和《管理类专业管理信息系统课程实践教学体系设计研究》，撰写发表了专业研究和教学研究论文近30篇等。通过不断地科教研究，刘学林老师给学生传授的是课程的精华和进一步钻研、融会贯通、拓展知识的学习能力，
四、关爱学生，做学生的良师益友
刘老师在长期的教学生涯中一直坚持尊重学生，关心学生。他认为只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生、尊重学生，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”。刘老师常说要做一个让学生喜爱的教师，就要要关爱每一名学生、关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生最大的乐趣。刘老师任课的许多年级和班级的学生，在毕业之后很多年一直与刘老师保持经常联系，如2004级市场营销专业是我校第一届市场营销专业毕业生，至今他们仍与刘老师还经常交流很多。刘老师利用自已的专业知识，指导的很多学生考上了研究生；他还经常资助学生的生活和学习，而当学生学有所成，想感谢刘老师时，刘老师总是要求他们不说出这些事，在2005级国贸班，刘老师曾经鼓励学生考研并资助一个学生考研，后来他考上了，刘老师却要求他不说出这事情。刘老师从大四开始接手当2006市场营销专业班主任，但很快就同全班同学打成一片，2009年12月刘老师发现一个男生穿着单薄，第二天刘老师就把自已的一件毛衣和一件西服单独给他了，类似的事情刘学林老师做了很多。刘学林老师就是这样一位关爱学生的好老师，是学生的良师益友。
在长期教育工作实践中，刘学林老师用爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，他将高等教育工作视作自己的终身事业，兢兢业业、孜孜以求，在这片热土上，他用自己坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的最高境界。
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